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- François Moog et notre thème d’année» Toute parole humaine est donc respectable, parce qu’elle nous enseigne quelque chose à propos de la personne qui s’exprime … Continuer la lecture de « François Moog et notre thème d’année »
- Encourager les élèves. Oui mais comment?Des mots simples pour peremttre aux élèves d’avoir un feed-back sur leurs actions qui va les pousser à poursuivre leurs … Continuer la lecture de « Encourager les élèves. Oui mais comment? »
- Les écrans à l’ecole: parlons-en!Tres bon article paru dans The conversation qui s’appuie sur différentes études pour dépasser le POUR ou CONTRE kes écrans … Continuer la lecture de « Les écrans à l’ecole: parlons-en! »
- Genre et identité
Session à Paris les 29 et 30 janvier 2024 et 6 et 7 février 2024 à Valence qui a rassemblé … Continuer la lecture de « Genre et identité » - L’intelligence artificielle à l’Ecole?
Faut-il introduire dans ses cours des temps qui feront une place à l’utilisation de l’intelligence artificielle ou la laisser à … Continuer la lecture de « L’intelligence artificielle à l’Ecole? » - Croire que je peux progresser est une compétence essentielle.Un certain nombre d’élèves pensent qu’ils sont » mauvais » en maths, français… et que quoiqu’ils fassent, ils le resteront. Ne … Continuer la lecture de « Croire que je peux progresser est une compétence essentielle. »
- Paler de l’inclusion aux élèves de primairePetite vidéo qui permet d’expliquer ce qu’est l’inclusion et d’ouvrir un espace de parole aux élèves. https://www.youtube.com/watch?v=sfQ7IhoVLPw
- S’accorder des moments de contemplation pour mieux apprendre
Passer du mode « apprentissage » au mode « esthétique » aide à réduire notre charge mentale et pourrait bien être, paradoxalement, bénéfique pour … Continuer la lecture de « S’accorder des moments de contemplation pour mieux apprendre » - Créer du lien et du sens
Un article de l’observatoire Ecolhuma fait parti d’une interview de Fernando Nunez-Requiero, membre du conseil scientifique et chercheur en sciences … Continuer la lecture de « Créer du lien et du sens » - Comment enseigner des stratégies d’apprentissage efficaces ?
Qu’est-ce que la métacognition ? Une petite vidéo pour comprendre comment aider les élèves à mieux développer leurs capacités ?https://www.youtube.com/watch?v=fxkooi7vmMQ - Un outil pour découvrir l’écologie intégraleUne série vidéo spécialement destinée aux jeunes, réalisée par nos amis belges (l’équipe de la pastorale scolaire du Brabant Wallon). … Continuer la lecture de « Un outil pour découvrir l’écologie intégrale »
- Des arbres qui marchent …Une série documentaire en 8 épisodes, comme autant voies (et de voix ! )qui nous aident à explorer un chemin … Continuer la lecture de « Des arbres qui marchent … »
- Apprendre à gérer la frustration en maternelle
Temps de lecture environ 7 minutes Étape 1 – Comprendre le cerveau de mes élèves de maternelle Nous allons commencer … Continuer la lecture de « Apprendre à gérer la frustration en maternelle » - Vers l’autonomie des élèvesAutonomie et responsabilisation 5 chemins pour progresser dans l’acquisition de l’autonomie des élèves. 1- Créer des cadres pour apprendre à … Continuer la lecture de « Vers l’autonomie des élèves »
- Message du pape François aux éducateurs
Education à la fraternité https://youtu.be/Z7MErN5rRZ4 - Monde numérique: Quels droits et devoirs?
Que puis-je publier sur mon compte Facebook, Instagram, twitter… sans me mettre en défaut vis à vis des autres et … Continuer la lecture de « Monde numérique: Quels droits et devoirs? » - La coopération: Est-ce vraiment profitable aux élèves?
On pense habituellement que c’est en se mettant dans la situation de collaboration que l’on va apprendre à collaborer, or … Continuer la lecture de « La coopération: Est-ce vraiment profitable aux élèves? » - Et si nous…
Les idées de quelques groupes pour vivre la fraternité en réseau Et si nous… Et si nous exposions nos sourires … Continuer la lecture de « Et si nous… »
