L’intelligence artificielle à l’Ecole?

Faut-il introduire dans ses cours des temps qui feront une place à l’utilisation de l’intelligence artificielle ou la laisser à la porte de l’Ecole en voulant ainsi protéger les élèves?

Tous les enseignants ont le souci de prévenir les dangers pour leurs élèves. Quelle est alors le meilleur moyen d’y parvenir? Interdire ou éduquer à l’utilisation? La prévention semble être de meilleur augure si on souhaite former des adultes responsables et autonomes. Aujourd’hui, les jeunes évoluent dans un monde numérique où le rythme des avancées est colossal ces dernières années. Il est essentiel de leur donner des outils à l’Ecole pour les doter de savoir-faire et savoir être pour comprendre les algorithmes et ainsi pouvoir discerner. Ne pas laisser cet apprentissage en dehors de l’Ecole pour permettre à tous à égalité de pouvoir comprendre son fonctionnement pour mieux en maîtriser les atouts et les éventuelles dérives

Former avec le centre Angèle Merici

Vous êtes chef d’établissement et vous souhaitez former vos enseignants, vos personnels éducatifs. Vous trouverez ci-joint les démarches pour répondre à vos besoins éducatifs , pédagogiques et financiers.

Formation IFHIM du 26 février au 2 mars 2024 à Lyon

S’entrainer à élargir son cœur/ sa capacité d’aimer…, Apprendre à humaniser ses relations !

Comment s’entrainer à élargir sa capacité d’aimer, à reconnaitre, à prendre soin des germes de vie qui nourrissent l’espérance pour soi, pour l’autre, pour la société, au cœur d’une réalité mondiale encore marquée par des lourds défis et des crises qui se succèdent sans nous laisser d’espace pour souffler !

La session vise à aider les participants à se représenter comment l’actualisation de la Force Synthèse de l’amour contribue à humaniser les relations (en famille, en milieu professionnel, bref dans la société).  Elle veut éveiller, nourrir la conscience sociale des participants, les aider à reconnaître leur part dans l’édification et la transmission de ce précieux héritage qu’est la Force Synthèse de l’Amour.     

Contenus de formation :

  • Le participant apprendra à reconnaître, à actualiser la Force Synthèse de l’Amour dans des expériences concrètes proposées pendant la session.  
  • Par la relecture de ses décisions, il   prendra conscience de comment contribuer à humaniser ses relations en s’exerçant à construire des liens enracinés dans l’ouverture à l’autre.
  • Au cœur des expériences vécues dans la session, le participant sera initié à identifier les pièges qui jouent dans le quotidien et qui risquent de paralyser   sa capacité à vivre des relations significatives.  Il apprendra à vivre des passages pour revenir dans ses forces vitales humaines.  

 Prérequis :   Aucun

Formatrice 

BASHIGE, Nsimire Jeanne, S.F, membre de l’équipe professionnelle de l’Institut de Formation Humaine Intégrale de Montréal.

Différents et complémentaires

Dans le cadre de notre thème d’année « Nos différences en dialogue. Vers une vie nouvelle », cette proposition par Paroles de Sagesse peut être intéressante. Ce parcours permet de travailler sur le « JE » et le « NOUS » dans un continuum sur plusieurs séances du primaire au lycée.

https://www.parolesdesagesse.com/tous-differents-et-complementaires

Envoyées

Delphine et Sandrine, respectivement cheffe d’établissement à Ispagnac et à Bonloc, ont été envoyées en mission au service de leur communauté éducative.

Des célébrations empreintes de simplicité et enracinées, chacune à leur manière, dans le contexte particulier de ces petites écoles. De très bons moments « insieme ».

C’était le 19 octobre à Ispagnac

Un anagramme préparé par l’équipe éducative pour présenter l’établissement

La remise des Ecrits de Sainte Angèle

La lecture de la lettre de mission

Et le 6 novembre à Bonloc

Remise d’une trousse méricienne

Lecture d’une histoire qui, à sa manière, nous rappelle que la mission, c’est au service de la croissance

Vous avez dit Kerygma ?

Du 20 au 23 octobre 2023, 2700 personnes venues de toute la France se sont rassemblées à Lourdes pour partager leur expérience et explorer les modalités de la première annonce, le kérygme, dans toutes les situations pastorales où ils se trouvent. Outre les conférences et les nombreux ateliers proposés, la qualité des célébrations liturgiques a offert au participant un espace de ressourcement : une belle manière de vivre et de laisser s’exprimer la joie de la foi !

Deux personnes du réseau méricien y ont pris part. La session annuelle des APS, entre autre, nous permettra de partager ce que nous avons reçu.

L’expérience vécue à Lourdes est amenée à se déployer maintenant dans les diocèses et mouvements d’Eglise. Comme nous y invitait le chant phare du rassemblement : A vous d’en être les témoins, Christ est vivant, il est ressuscité.

Comment aider les élèves à vivre ensemble en se respectant et en respectant leurs camarades?

Un padlet de ressources mise à disposition pour comprendre ce qui se joue et apporter une aide éducative aux jeunes pour les aider à grandir ensemble : https://padlet.com/clerevenu/el-ve-en-difficult-dans-leur-comportement-zneb5zp3nzoijg0i

Apprendre à se connaître pour « vivre mieux » avec les autres

Les élèves de 4èmes de ND de Kerbertrand à Quimperlé ont participé à une journée intitulée » Reconnecte toi » organisée par la DDEC 29. Il s’agissait de proposer des outils aux jeunes pour apprendre à se reconnecter à ses propres valeurs, à son corps, à sa spiritualité pour mieux trouver sa place dans un groupe.

Les élèves délégués de Jeanne d’Arc à Caen se sont retrouvés tous ensemble dans les coulisses du Stade Malherbe pour une journée de formation afin de chercher et proposer ensemble des moyens de mettre en oeuvre le thème d’année, d’apprendre à reconnaître ses propres qualités et celles des autres et gérer des conflits

Vous avez dit  » esprit critique »?

A l’heure ou l’information est partout et où la désinformation se déverse aussi en continu, comment donner les moyens aux jeunes de discerner le vrai du faux? Un article dans Cahiers pédagogiques écrit par Laurent Reynaud qui donne des pistes concrètes: https://www.cahiers-pedagogiques.com/regard-critique-sur-lesprit-critique/

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