En AP, en classe de 4ème, la semaine du 10 septembre 2018, un travail entre collègues de Sciences de la Vie et de la Terre, d’Histoire-Géographie :
Une première séance de pédagogie coopérative sur le thème : que signifie la coopération en classe ?
Voici le contenu de la mise en commun et un téléchargement possible ci-dessous :
« The Olive Branch » fait partie de « Little Airplane Productions » dont l’objectif est de créer un media qui apprend aux enfants la résolution de conflits et le respect mutuel.
Un apprentissage du vivre ensemble, en 3 courtes vidéos :
Ce livre est le fruit de la réflexion et du travail en pédagogie coopérative mené par le réseau de la Présentation de Marie, suite aux formations suivies avec M. Jim Howden : « Apprendre à coopérer et coopérer pour apprendre. »
Vous pouvez télécharger ci-dessous l’article paru à ce sujet dans la revue Enseignement Catholique Actualités en février-mars 2018.
Vous pouvez également lire ce que Mme Marie-Chantal Daniel en dit sur le site de [**La Présentation de Marie*]
Le livre est paru aux Editions « Chronique Sociale. » Bonne lecture !
Première de couverture
50 élèves de CE2 de l’école primaire Sainte Bernadette à Caen ont participé à leur deuxième tournoi de l’année.
Le premier avait pour thème la conjugaison des verbes au présent de l’indicatif, celui-ci avait pour thème les situations de problèmes.
Les élèves se sont installés en groupes de base (hétérogènes), les règles sont rappelées. Puis ils se mettent dans leur groupe de tournoi (les élèves se retrouvent avec d’autres joueurs de même niveau). Sur chaque table, il y a un questionnaire, des étiquettes-nombres correspondant aux numéros des questions ainsi qu’une petite fiche avec les réponses.
Chacun, selon son niveau de compétences, rapportera des points à son équipe de base. A la fin du tournoi chacun reçoit un diplôme. Tout cela favorise les interactions entre les apprenants.
Merci à Véronique, enseignante de l’école primaire Sainte Bernadette de ce partage.
[|Une réflexion partagée par l’établissement scolaire Largenté de Bayonne.|]
Objectif :
A travers la chanson « Carmen » de Stromae, procéder à un travail de réflexion sur les réseaux sociaux, ce qu’ils véhiculent et leurs dérives.
Valeur de la pédagogie coopérative à faire partager :
L’engagement dans l’échange. L’écoute Le respect des opinions de l’autre.
Formation des équipes : Equipes de 4 Utilisation du jeu de cartes Désignation d’un rapporteur et d’un gardien du temps.
Déroulement de l’activité : avec la grille d’équipe de base.
Durée de l’activité entre 90 et 110 minutes. Dans un premier temps, les élèves écoutent la chanson, sans avoir les paroles sous les yeux. Nouvelle écoute avec les paroles. Dans un second temps les élèves remplissent individuellement le tableau en répondant aux questions. (une quinzaine de mn). Formation des équipes en distribuant des cartes, tous les 2, 4, ….se mettent ensemble. En équipe, chaque membre note la réponse du camarade de l’équipe en inscrivant le prénom dans la case qui correspond. (25 minutes) Ensemble, l’équipe procède à une synthèse de la question, pour chaque question. Un rapporteur de l’équipe vient rapporter au grand groupe l’ensemble du travail de synthèse de son équipe. Un élève note au tableau les réponses, ce qui permet d’avoir une synthèse qui est le fruit du travail des élèves.
Outil les paroles de la chanson « Carmen ».
Ce travail a été effectué lors d’une concertation des professeurs de l’établissement scolaire Largenté à Bayonne. L’effet formation en pédagogie coopérative y est remarquable et peut-être plus être éclairant pour tous.
Voici le document « synthèse confiance ».
Ce groupe a le souhait de « travailler la valeur de confiance dans tout l’établissement, en même temps, sur 6 mois (là jusqu’à Pâques)… Ainsi, chacun des élèves traversant Largenté vivrait ces valeurs coopératives le long des cycles, de façon spiralaire. Cela rentre vraiment dans l’enseignement moral et civique et dans le domaine 3 du socle commun avec la formation de la personne et du citoyen. C’est aussi en lien avec le projet méricien.
[**[| « Osons la Confiance avec la Solidarité entre école, collège et lycée ! »|]*]
Voici également le bilan de cette matinée de travail : Merci à ceux et celles investis dans ce projet !
