Étiquette : discernement

Session des chefs d’établissement et APS à Mons

C’est à Mons en Belgique que 45 chefs d’établissements, animateurs et adjoints en pastorale scolaire se sont réunis du 14 au 16 janvier pour partager ensemble sur le développement intégral au service du projet des établissements.

Le séminaire a été animé par Jérôme Brunet et son équipe de « Sens et lien ». Nous avons pu cheminer virtuellement de « l’Egypte à la Terre promise » en nous arrêtant longuement dans le désert ou en montant au sommet du mont Sinaï. Le processus mis en oeuvre sur ces deux jours a permis à chacun de travailler sur sa feuille de route et les outils nécessaire à mettre les communautés éducatives en marche.

L’accueil par nos collègues belges des établissements des Ursulines à Mons a été « royal » !

Encore un temps de travail et de convivialité dans la créativité et dans la joie !

L’intelligence artificielle à l’Ecole?

Faut-il introduire dans ses cours des temps qui feront une place à l’utilisation de l’intelligence artificielle ou la laisser à la porte de l’Ecole en voulant ainsi protéger les élèves?

Tous les enseignants ont le souci de prévenir les dangers pour leurs élèves. Quelle est alors le meilleur moyen d’y parvenir? Interdire ou éduquer à l’utilisation? La prévention semble être de meilleur augure si on souhaite former des adultes responsables et autonomes. Aujourd’hui, les jeunes évoluent dans un monde numérique où le rythme des avancées est colossal ces dernières années. Il est essentiel de leur donner des outils à l’Ecole pour les doter de savoir-faire et savoir être pour comprendre les algorithmes et ainsi pouvoir discerner. Ne pas laisser cet apprentissage en dehors de l’Ecole pour permettre à tous à égalité de pouvoir comprendre son fonctionnement pour mieux en maîtriser les atouts et les éventuelles dérives

Vous avez dit  » esprit critique »?

A l’heure ou l’information est partout et où la désinformation se déverse aussi en continu, comment donner les moyens aux jeunes de discerner le vrai du faux? Un article dans Cahiers pédagogiques écrit par Laurent Reynaud qui donne des pistes concrètes: https://www.cahiers-pedagogiques.com/regard-critique-sur-lesprit-critique/

Genre et identité : session des chefs d’établissements

Les chefs d’établissements du réseau se sont retrouvés durant 2 jours pour réfléchir ensemble à comment accompagner les jeunes qui demandent à changer de prénom, qui expriment un mal-être dans leur corps.

La session, portée par le centre Angèle Merici, a permis d’abord de se mettre à l’écoute de ces jeunes, d’entendre des professionnels ( psychiatre, philosophe, anthropologue, formateurs) avant de se donner des points de repères ensemble .